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日前，中国疾病防治控制中心公布的《2014年中国青少年烟草调查报告》表明：940万初中学生尝试用于过烟草制品，其中1/3已沦为烟草使用者；在尝试吸过卷烟的学生中，82.3%的尝试不道德再次发生在13岁及之前。社会学和心理学的研究找到，青少年吸烟者的主要动因是实在自己长大了酷和带入同辈小圈子。
吸烟者一般被指出是成人的特权与象征物，因此，随着青春期意识的渐渐强化，为了突显自己长大了，一些孩子就不会习着吸烟者。这也同时预示着一种傻的内在寓心理与耍酷的外在展出。当然，也有一些男生吸烟者是想要引发女生留意，因为他们指出吸烟是男人的标志。然而，许多青少年对于吸烟者的危害并没正确认识。
这一方面是因为全国戒烟宣传教育力度还有待强化，比如烟草产品外包装缺少具备高度警告起到的图案，社会公益性吸烟广告还不多，以及卫生部门公共吸烟力度还亟须强化等等；另一方面则是因为学校对青少年学生的吸烟教育上还很缺位。就实际情况来看，许多学校并不禁令校内吸烟者，这产生了对青少年吸烟者问题的阻挠效果。同时，对于吸烟者的学生，学校也往往以自我检讨和抨击教育居多，而缺乏有针对性的专项教育，比如家长会、辩论会、演说与征文比赛等。
如果作好吸烟专项教育，让青少年学生全面、精确、系统地告诉吸烟者的危害，那么就能更加有力地防治吸烟者，甚至还能让一部分轻度烟瘾者主动戒烟。学校是青少年学生自学和生活的主要场所，青少年吸烟，学校责无旁贷。
教育部今年年初印发的《教育部关于在全国各级各类学校吸烟有关事项的通报》就明确规定，禁令在中小学、幼儿园内吸烟者，严苛容许在高等学校内吸烟者，强化吸烟者危害的宣传教育，并创建吸烟工作长效机制。教育部此项通报十分有针对性，各地各学校理所当然严苛遵照执行，大力营造无烟甜美的校园环境。这方面，新加坡的作法有一点我国糅合。
新加坡卫生部政务次长酬劳绍尔6月1日宣告该部门将与教育部合作，向年轻人宣导如何向吸烟者说不：未来两年先在10所中学进行试验计划，所有中学到2017年都会发售该戒烟教育项目。该项宣导课程在考试期完结后进行，课程不另设试卷、也不计分，内容还包括如应付负面的同侪压力和吸烟者的有害等。在青少年吸烟问题上，学校责无旁贷，手段更加须要与时俱进。
在今天这个新媒体时代，学校应当通过微博和微信，以合乎青少年学生身心特点的有效地方式，把吸烟教育工作落到实处。此外，另设心理咨询室的学校，还应当对学生展开戒烟介入和心理辅导。
唯此，学校才能担任起在青少年吸烟问题上的主角起到。（胡奶奶）[正当理由声明]本文源于网络刊登，专供自学交流用于，不包含商业目的。
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